2026年2月20日，江苏科技大学计算机学院的一名学生在寒假社会实践活动中走进流行玩具公司，开展为期一天的企业实践。此次活动以“深入企业一线，感知产业脉搏”为主题，旨在通过沉浸式岗位体验，帮助学生将计算机专业知识与实体经济运营相结合，拓展职业视野，增强实践能力。
上午9时，实践学生抵达位于市区的流行玩具公司总部。这家公司以潮流玩具、IP衍生品和AI智能玩具的研发销售为核心业务，在业内享有较高知名度。在简单的欢迎仪式后，学生在企业导师的带领下参观了公司展厅、商品企划部、供应链管理中心及零售运营部，初步了解玩具行业从IP孵化到终端零售的全链路运营架构。
“以前走进玩具店，我只是一个消费者，关注的是哪个玩具好看、哪个盲盒可爱。但今天站在企业的角度，我发现每一个玩具背后都有一套精密的数据系统和供应链体系在支撑。”学生在参观后这样描述自己的初印象。
上午10时30分，学生进入商品经营部门跟岗学习。在这里，他接触到了企业日常运营的核心——**周转率**和**售罄率**。在企业导师的指导下，学生协助整理过去一周各门店的销售报表，分析不同IP产品在不同商圈的销售表现。
“有一款联名盲盒在A店卖断货，但在B店却出现滞销。我需要协助整理数据，提出调拨建议。”学生介绍道。通过参与“商品调拨会”，他深刻体会到数据在零售决策中的关键作用——合理的库存调配不仅能盘活滞销商品，更能最大化满足消费者需求。
下午，学生来到公司直营概念店，亲身体验收银与结算流程。在数字化零售时代，结算早已不是简单的“收钱”。他操作了最新的POS系统，处理了一笔包含“线上积分+线下优惠券+组合满减”的复杂订单，并尝试引导顾客注册会员。
“导师告诉我，结算不只是交易结束，更是用户运营的开始。”学生在实践中认识到，通过结算系统记录消费者的购买偏好，后续才能进行精准的会员营销和个性化推荐。店铺运营结束后，他还协助店长进行日结对账，核验各支付渠道的账目，盘点当日库存损耗，确保账面与实物一致。
作为计算机学院的学生，他在实践中特别关注**信息技术在玩具行业的应用**。在交流环节，他向企业导师请教了关于ERP系统优化、会员数据分析、AI玩具技术实现等问题。
“我了解到，AI玩具正成为行业新赛道。搭载大语言模型的玩具能够实现语音交互、情感分析等功能，这背后离不开算法工程师和软件开发者的努力。”学生表示，未来玩具产业对计算机专业人才的需求将持续增长，无论是智能硬件开发、数据分析，还是用户运营系统建设，都需要跨学科的知识储备。
一天的实践虽然短暂，却让学生对玩具行业有了全新的认知。“过去我认为玩具公司的核心在于设计，在于美术师的那支笔。但现在我明白，如果没有精准的商品经营，再好的设计也只能躺在仓库里；如果没有严谨的销售结算，所有的创意都无法转化为持续的现金流。”
他特别提到，最触动他的是“在这个充满童心的行业里，从业者需要拥有极其理性的商业头脑。他们既要守护孩子们的梦想，也要在KPI和库存周转的现实中寻找平衡。”
此次企业实践活动是江苏科技大学计算机学院“实践育人”理念的具体体现。学院近年来持续引导青年学子走出校园、走进企业，在社会实践中增长才干、锤炼品格。通过亲身参与企业运营，学生不仅加深了对专业知识的理解，更对职业规划有了更清晰的认知。
江苏科技大学计算机学院相关负责人表示：“引导学生深入企业一线，是为了让他们在实践中理解‘科技如何赋能产业’这一时代命题。希望同学们能把实践中的所见所闻、所思所感带回课堂，在未来的学习中更有方向感，真正成为兼具技术能力和商业视野的复合型人才。”
据悉，该生将在返校后通过分享会等形式，向更多同学传递此次实践的收获与感悟，带动更多青年学子关注实体产业数字化发展，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。返回搜狐，查看更多